Ateliers sur inscription 

06 44 27 52 67

ou naitre_et_grandir@yahoo.fr

« Je souhaite vous faire partager ma découverte de la méthode de communication qui m'a changé la vie. Cette méthode m'a permis de clarifier mes relations sur le chemin de la communication. En effet, celle-ci décrit les systèmes d'incommunication qui peuvent diminuer l’énergie de vie en nous. Jacques Salomé appelle cette façon de communiquer : « le système SAPPE ». Ce mode relationnel est dans ce cas basé sur des injonctions; des menaces; des dévalorisations ; des disqualifications; des culpabilisations ; et-ou du chantage. Les possibles effets à long terme de ce système sont : l'entretien de la dévalorisation; la non confiance en soi; le doute ; la dépendance et des réactions de soumission ou d'opposition, etc... A terme cela peut appauvrir la vie des individus qui évoluent dans ce système relationnel.

• Parler à l'autre; éviter de parler sur l'autre

• Prendre conscience que nous émettons des messages cadeaux et des messages poisons

• Favoriser l'accès au ressenti en permettant de partager notre vécu.

• Accepter de passer du réactionnel au relationnel

• Privilégier la confrontation

• L'émotion est le langage du retentissement

• Renoncer à la recherche d'approbation

• Ne pas confondre le sujet et l'objet dont je parle.

• Apprendre à faire la différence entre besoins et désirs

• Apprendre à rééquilibrer les différentes fonctions parentales ( Maman; Mère-Papa; Père )

Prochain rendez-vous Parent'aise:

• lundi 9 janvier à Ispagnac

de 10h00 à 11h30

Vous serez accueillis par Stéphanie et Claire.     - Gratuit -

Salle du Pavillon (Parking de la Pharmacie) Ispagnac

Les Parent'aises

se sont des moments de rencontre, d'échange et de partage

entre parents, avec leurs enfants, et futurs parents.

Venez pour 5 minutes... ou 2 heures... selon votre disponibilité !

Accueil par des parents bénévoles.

Passage libre et gratuit (sauf vacances scolaires)

Possibilité d’emprunt de livres à notre bibliothèque.

À l'occasion de la journée internationale pour la non-violence éducative (le 30 avril),

nous vous faisons part d'un texte écrit par une bénévole de l'association Naître et Grandir :

Pourquoi Supprimer la fessée

Par Céline, bénévole de Naître & Grandir

Pourquoi ne pas frapper ses enfants:

Les enfants apprennent beaucoup par l'exemple que, nous les parents, nous leur donnons.
Lorsque qu'on donne des fessées ou gifles à nos enfants, nous leur enseignons:

• que frapper est une manière appropriée d'exprimer ses sentiments et un moyen de résoudre les problèmes entre personnes,

• que c'est la loi du plus fort qui prévaut,

• que les plus faibles, les plus petits n'ont pas droit au respect,

• que l'on peut aimer une personne et lui faire du mal en même temps

Est-ce vraiment ces valeurs-là que nous souhaitons transmettre à nos enfants?

Pourquoi est-ce si difficile

pour de nombreux parents de remettre en question

leurs croyances et certitudes sur la fessée?

Nombre de parents estiment que donner des fessées est une méthode normale d'éducation, que de toute façon, "une fessée, cela n'a jamais fait de mal à personne", que l'enfant oublie vite, qu'il faut bien se faire respecter...
Lorsqu'ils étaient eux-mêmes des enfants, leurs propres parents leur ont inculqué l'idée qu'ils méritaient les fessées ou gifles qu'ils recevaient, que c'était "pour leur bien". Ce schéma de pensée est ancré profondément en eux et c'est pourquoi, devenus adultes, ils reproduisent les mêmes gestes de violences sur leurs enfants. Ils n'ont jamais appris à fonctionner autrement!

Pourquoi il est essentiel

de se remettre en question

et de supprimer ces gestes de violence?

Tous les êtres humains ont le droit à ce que l'on protège leur intégrité physique: les enfants sont des êtres humains.
Lorsque l'on utilise la violence, on ne se fait pas respecter, on se fait craindre. Or, n'est-ce pas plutôt une relation basée sur la confiance et le respect mutuel qu'il serait souhaitable de construire avec son enfant?

Comment poser des limites aux enfants

et les faire respecter, sans violence?

La crainte la plus fréquente des parents est de ne plus arriver à faire respecter les limites s'ils n'utilisent plus les coups ou la menace des coups.

Effectivement, le parent doit poser à son enfant un cadre, à la fois parce que les limites structurent et sécurisent l'enfant, mais aussi pour que le parent puisse faire respecter ses besoins à lui.
Il existe différents outils :
- Tout d'abord, s'informer sur les étapes du développement de son enfant permet de mieux comprendre son comportement, ses réactions, ses besoins et du coup, d'y faire face avec plus de recul. (Pour se rendre compte que l'enfant n'agit pas contre nous, il ne cherche pas à nous tester mais simplement à se tester).

- Apprendre à écouter son enfant, sans jugement et sans nier ses sentiments car cela permet d'apaiser de nombreuses situations dans lesquelles l'enfant est simplement "débordé" par ce qu'il ressent. Lorsque l'enfant fait une crise de frustration, de rage...lui offrir une écoute respectueuse et l'aider à mettre des mots ce qu'il ressent, va permettre à l'enfant de s'apaiser et au parent de faire face à la situation plus sereinement, sans se sentir débordé.

- Comment poser des limites
*  En expliquant la règle, au préalable, oralement, par écrit pour les règles fondamentales de la famille (sous forme de dessins barrés en rouge pour montrer l'interdit par exemple, pour les plus jeunes)
*  Le faire en disant ce que l'enfant à le droit de faire et non le contraire (la négation perturbe l'enfant et brouille le message).
* Ne pas hésiter à rappeler la règle encore et encore car l'enfant vit dans l'instant.
*  Lui indiquer quel est notre sentiment, notre état émotionnel et en suivant lui faire part de notre attente car les enfants sont capables d'empathie.
* Quand l'enfant n'a pas respecté ce qui lui a été demandé, appliquer une sanction appropriée, qui va le responsabiliser, sans chercher à le rabaisser.

- Apprendre à poser des limites autrement : en suscitant la coopération, en encourageant l'autonomie, en faisant preuve de créativité et d'humour.

Sans fessée comment faire ?

un livret écrit par Catherine Dumonteil Kremer

cliquez dessus

Réagir, trouver du soutien, s'informer :

Parfois, les parents se trouvent dans une telle fatigue physique ou émotionnelle qu'ils ne sont plus capables de réagir face à leur enfant autrement que par des gestes de violence. Il est alors indispensable qu'ils ne restent pas dans l'isolement et se rapprochent de professionnels ou d'associations qui seront en mesure de leur apporter une écoute bienveillante et un soutien.

Élodie anime des séances d'information pour sensibiliser parents, futurs parents et professionnels de la petite enfance aux bienfaits du portage, ainsi que des ateliers de portage, respectueux du bébé et du porteur.

Composés de séquences théoriques sur les besoins, le développement et les compétences du bébé et de séquences pratiques de découverte de nouages, ces ateliers vous seront proposés dans une ambiance chaleureuse, respectueuse de vos choix et à l'écoute de vos besoins et envies.

Élodie a suivi durant l'été 2012 une formation de conseillère en portage avec l'Association Française de Portage Bébé. Elle est certifiée et en formation continue.

Pourquoi le portage?

"Le bébé humain nait physiquement dépendant et avec un cerveau immature.

Le contact et la proximité avec les siens accompagnent son adaptation à la vie extra-utérine et son développement physique, psychique, émotionnel, culturel…

Le portage est l'un des moyens de répondre à ses besoins les plus fondamentaux."

(source AFPB)

Il permet aussi au porteur d'être à l'écoute des besoins du bébé et d'y répondre rapidement.

Néanmoins, le bébé étant en plein développement, certaines parties de son corps doivent faire l'objet d'une attention particulière: le dos, les hanches et la nuque. De plus, le porteur doit veiller à préserver son dos et son périnée.

Voilà pourquoi nous vous encourageons à nous rejoindre lors d'un atelier portage pour échanger autour des données les plus récentes sur le portage, respectueux du bébé et du porteur. Ces ateliers sont gratuits pour les adhérents de l'association et de 10€ pour les non-adhérents. Vous pouvez venir seul(e), en couple, avec les grands-parents, un grand frère, une grande sœur, enceinte, avec bébé ou un enfant plus grand. Les thèmes abordés dans l'atelier seront spécifiés dans le programme mensuel.

Quelques livres passionnants sur le portage:

"Porter mon bébé" de Cécile Cortet et Céline Guerrand-Frénais, aux Editions Minerva.

"Porter bébé" de Claude-Suzanne Didierjean-Jouveau, aux Editions Jouvence.

"Peau à peau" d'Ingrid Van Den Peereboom, aux Editions Jouvence.

"Le concept du continuum" de Jean Liedloff, aux Editions Ambre.

"Materner" de Blandine Bril et Sylvia Parrat-Dayan, aux Editions Odile Jacob.

"Vivre la relation avec son bébé" de Nathalie Roques, aux Editions chronique Sociale.

Quelques sites:

Association Française de Portage Bébé.

Association Peau à Peau.

Porter son enfant.

Un bébé au naturel.

Critères de qualité d’une écharpe de portage:

• En sergé croisé double (élasticité du tissu dans les diagonales de l’écharpe)

• 70 cm de large et entre 3,50 et 4,50 m de longueur (+ l’écharpe est courte, + elle est facile à manipuler et à serrer) avec un repérage au milieu.

• Coutures doubles aux ourlets, de préférence de coloris différents pour se repérer au cours de l’installation du bébé.

• Teintée aux produits non toxiques (normes OEKO TEX 100)

Quelques marques (liste non exhaustive) :

Neobulle, Kubeba, Colimaçon, Storchenwiege, Hoppediz, Didymos, Amazonas, Lana…

Quelques livres :

• « Porter mon bébé » Cécile Cortet et Céline Guerrand-Frénais – Éditions Minerva

• « Porter bébé » Claude-Suzanne Didierjean-Jouveau – Éditions Jouvence

• « Peau à Peau » Ingrid van den Peereboom – Éditions Jouvence

• « Vivre la relation avec son bébé » Nathalie Roques – Éditions Chronique Sociale

• « Au cœur des émotions de l’enfant » Isabelle Filliozat – Éditions Marabout

Quelques sites internet :

• Association Française de Portage Bébé

• Porter son enfant

• Un bébé au naturel

Document informatif délivré à la suite d’un atelier portage.

Élodie RIDAO, conseillère en portage bébé AFPB

Voici la liste des livres que vous pourrez trouver

dans notre bibliothèque, lors des Parent'aise

et autres rendez vous Naître & Grandir.

De plus vous pourrez consulter et/ou emprunter les magazines:

PEPS, grandir autrement, l'enfant et la vie ainsi que Allaiter aujourd'hui.

Cette liste est organisée par thème:

Grossesse/naissance 

Accouchement, naissance : un chemin initiatique – Martine Texier (3 exemplaires)

Accoucher en sécurité - Sophie Gamelin-Lavois

Adrien ou la colère des bébés - Relier JP

Après l'accouchement - Sylvia Gaussen

Attendre bébé - René Frydman, Christine Schilte

Attendre bébé, autrement - Catherine Piraud-Rouet/Emmanuelle Sampers-gendre

Attendre mon enfant aujourd'hui - Edwige Antier

Bébé – Le DVD

Bébé, mon amour : Le lien mère enfant, de la conception au sevrage – Véronique Chavigny-Bouquet

Bébé, raconte-moi tes premières fois – Dr. Philippe Gransenne

Bien Naître par l'osthéopathie - Jean-Paul Saby

Bien-être et maternité - Bernadette de Gasquet (deux exemplaires)

Easy pregnancy with Yoga - Stella Weller

Eloge des mères – Edwige Antier

Guide de la future maman – Marie-Claude Delahaye

Intime Naissance - Choisir d'accoucher à la maison - Juliette et Cécile Collonge

J'accouche bientôt et j'ai peur de la douleur - Maïtie Trélaün –

L'amour scientifié - Odent Michel

La naissance orgasmique : Guide pour vivre une naissance sûre, satisfaisante et agréable – Elizabeth Davis et Debra Pascali-Bonaro

La naissance/ un voyage - Muriel Bonnet del Valle

L'attente sacrée, 9 mois pour donner la vie - Martine Texier

L'éducation prénatale - Marie-Andrée Bertin

Le bébé est un combat - Bernard Martino

Le bébé est un mammifère - Michel Odent

Le bébé est une personne - Bernard Martino

Le guide du moutard -Jul

Le placenta Rituels et usages thérapeutiques - Cornelia Enning

Le syndrome du jumeau perdu - Alfred R, et Bettina Austermann

Le yoga pendant la grossesse - Françoise Barbira freedman

Mon bébé comprend tout- Dr Aletha Solter

Murmures à un bébé qui vient de naître - Anne-Laure Fournier le Ray

Naître à la maison - Joëlle LE GOFF-ROUBAULT

Naître tout simplement - J. Lavillonnière et E. Clementz

Ostéopathie intra-pelvienne et arbre gynécologique. Sexualité et identité - Christine Schweitzer

Passage de vies - Pour une naissance libre - Joelle Terrien

Périnée, arrêtons le massacre ! - Bernadette de Gasquet

Petit manuel de guérilla à l'usage des femmes enceintes - F.Edmonde Morin

Positions d'accouchement – B. De Gasquet

Pour une naissance à visage humain - Claude-Suzanne Didierjean-Jouveau ( deux exemplaires)

Pour une naissance sans violence - Frédérick Leboyer

Préparer son accouchement - faire un projet de naissance - Sophie Gamelin-lavois ( deux exemplaires)

Se préparer en couple à l’accouchement - Maïtie Trélaün

Tremblements de mères - Le visage caché de la maternité - Maman Blues

Trois fées pour un plaidoyer, L'éloge d'une naissance amoureuse et consciente -Dohmen Brigitte, Corinne Gere, Christiane Mispelaere

Trouver sa position d'accouchement - Bernadette de Gasquet

Venir au monde -Lise Bartoli

Vivre sa grossesse autrement –

Vivre sa grossesse et son accouchement -Isabelle Brabant ( quatre exemplaires)

Votre bébé est le plus beau des mammifères -Michel Odent

Votre projet de naissance -Catherine Piraud-Rouet ( deux exemplaires)

Yoga et maternité -Ma Anand Gandha

Yoga prénatal - Françoise Barbira Freedman et Doriel Hall

Allaitement

Allaiter c'est bon pour la santé - Claude Suzanne Didierjean-jouveau

Allaiter et reprendre le travail – Véronique Darmangeat

A propos du sevrage, quand l'allaitement se termine - Bengson

Etre parent la nuit aussi – Dr William Sears

Fleur de lait - Anna Rousseaux-de Leo

L'allaitement comprendre et réussir - Jack Newman

L'allaitement maternel, la voie lactée - Claude Suzanne Didierjean-jouveau (trois exemplaires)

L'allaitement tout simplement - Gwen Gotsch

L'art de l'allaitement maternel - La Leche League ( deux exemplaires)

Le livre de l'allaitement maternel - Colette Clark

Les années de lait Récit d'un allaitement au long court - Marie Australe

Mon enfant ne mange pas – Dr Carlos Gonzales

Petit guide de l'allaitement pour la mère qui travaille - Claude Suzanne Didier jean-jouveau (deux exemplaires)

Portage

Bien porter bébé en écharpe tissé, le DVD ( 2 exemplaires)

L'art de porter bébé - Manuella Favreau

L'éveil de l'enfant – Yolande Buyse

Le premier cri – Le DVD

Peau à peau, technique et pratique du portage – Ingrid Van Den

Porter mon bébé – Cécile Cortet et Céline Guerrand- Frénais ( deux exemplaires)

Un bébé, comment ça marche, le DVD

Education et parentalité

Activités d'après la pédagogie Montessori - Maja Pitamic

Arrête d’embêter ton frère et laisse ta sœur tranquille – Elizabeth Crary

Au cœur des émotions de l'enfant - Isabelle Fillioza

Bébé malin, activités d'éveil et jeux pour bébé – Woolfson

Bébé parle - Monica Beyer (2 exemplaires)

C'est moi qui décide ! - Isabelle Filiozat

C'est pour ton bien ! - Alice Miller (deux exemplaires)

Comment la télévision et les jeux vidéos apprennent aux enfants à tuer, suivi de la machine à décérébrer –D. grossman, R. Blind et M. Pool

Deux maisons pour grandir ? - Sylvie Cadolle

Dico Ado : Les mots de la vie - Catherine Dolto

Eduquer sans punir - Thomas Gordon (deux exemplaires)

Eduquer sans punitions ni récompenses - Jean-Philippe Faure

Eduquer ses enfants, s'éduquer soi même - Naomi Aldort

Elever son enfant autrement, ressources pour un nouveau maternage - Catherine Dumonteil Kremer

Emotions, mode d'emploi - Christelle Petitcollin

Eveiller, épanouir, encourager son enfant - Tim Seldin (deux exemplaires)

Fais-toi confiance… ou comment être à l’aise en toutes circonstances – Isabelle Filliozat

Fatigue émotionnelle et physique des mères - Violaine Guéritault

Frères et sœurs sans rivalités – Adele Faber et Elaine Mazlish ( 5 exemplaires )

Il n'y a pas de parents parfaits - Isabelle Filliozat

J'ai tout essayé ! - Isabelle Filliozat

Jalousies et rivalités entre frères et sœurs - Adele Faber et Elaine Mazlish

Je t'en veux, je t'aime, - Isabelle Filliozat

Jeune maman, la nature est votre allié ! Jackie Peric (deux exemplaires)

Jeux d’éveil pour votre bébé Le savoir faire Steiner-Waldorf pour les enfants de 3 mois à 2 ans – Christopher Clouder et Janni Nicol

Jeux d’éveil pour votre enfant Le savoir faire Steiner-Waldorf pour les enfants de 2 à 4 ans – Christopher Clouder et Janni Nicol

Jouons ensemble… autrement - Catherine Dumonteil-Kremer

L'abolition des châtiments corporels, Un impératif pour les droits de l'enfant en Europe – Conseil de l'Europe

L'avenir du drame de l'enfant doué - Alice Miller

La cause des enfants - Françoise Dolto

La communication non violente au quotidien - Marshall B.Rosenberg

La connaissance interdite - Alice Miller

La fessée - Oliver Maurel

La fessée, pour ou contre? - Stéphan Valentin

La parentalité dans l'Europe contemporaine : une approche positive - Conseil de l’Europe

La véritable nature de l'enfant - Jan Hunt

La violence éducative : un trou noir dans les sciences humaines – Olivier Maurel

Le concept du Continuum - Jean Liedloff

Le conflit : la femme et la mère - Elisabeth Badinter

Le droit de l'enfant au respect - Janusz Korczak

Le livre de l’enfant doué – Adda Arielle

Le nouvel art d'être grand-parent - Claude Suzanne Didierjean-jouveau

Le quotidien avec mon enfant - Jeannette Toulemonde

Le sommeil, le rêve et l'enfant - Marie Thirion, Marie Thérèse Challamel (deux exemplaires)

Les 5 langages de l’amour – Comment se parler d’amour dans la même langue – Gary Chapman

Les dangers de la télé pour les bébés – Serge Tisseron

Les enfants actuels : Le grand défi « cerveau droit » dans un univers « cerveau gauche » - Marie Françoise Neveu

Les mots sont des fenêtres (ou bien des murs) – Marshall B Rosenberg

Lettre à une mère – René Frydman

L'intelligence du cœur – Isabelle Filiozat

Maman, je ne veux pas que tu travailles – Anne-Marie et Isabelle Filliozat

Mère calme, enfant calme – Paul Wilson et Tania Wilson

Mère épuisée – Stéphanie Allenou

Moi surdoué : de l'enfant précoce à l'adulte surdoué – Hervé Magrin

Mon enfant et la consommation – René Blind et Michael Pool

Nous sommes des parents formidables - 100 clefs pour réussir l'éducation de nos enfants – Jean Epstein

Oui, la nature humaine est bonne ! Olivier Maurel

Parents efficaces - Thomas Gordon

Parents épanouis, enfants épanouis - Adele Faber et Elaine Mazlish ( 2 exemplaires)

Parents toxiques, comment échapper à leur emprise - Susan Forward

Parler aux ados pour qu'ils écoutent, les écouter pour qu'ils parlent - Adele Faber et Elaine Mazlish

Parler pour que les enfants apprennent - Adele Faber et Elaine Mazlish

Parler pour que les enfants écoutent, Ecouter pour que les enfants parlent - Adele Faber et Elaine Mazlish ( 4 exemplaires)

Partager le sommeil de son enfant -Claude Suzanne ( 2 exemplaires)

Pleurs et colères de l'enfant et des bébés- Aletha Solter (deux exemplaires)

Poser des limites à son enfant et le respecter - Catherine Dumonteil Kremer

Pour une parentalité sans violence - Claude-Suzanne Didierjean-Jouveau ( deux exemplaires)

Que se passe t-il en moi ? - Isabelle Filiozat

Regarde ton enfant est compétent – Jesper Juul

Rester parents après une séparation – Agnes Zonabend-Maduraud

Signe avec moi, Nathanaelle Bouhier-Charles

Signe avec moi – le DVD

Trucs et astuces écolo : Bébés et enfants - Cécile Guibert Brussel

Un sommeil paisible et sans pleurs - Aider en douceur son bébé à dormir toute la nuit – Elizabeth Pantley

Santé 

Bébé Yogi : le mouvement à l'état de grâce - Sophie Dumoutet

Comment nourrir naturellement son enfant de 0 à 10 ans - Chantal et Lionel Clergeaud

Conseils et astuces pour élever son enfant sans couche-Carine Phung

Eczéma de l’enfant : comment le soulager naturellement – Péric Jackie

Elever et soigner son enfant autrement, de la conception à l'adolescence - Popowski, Dr Scimeca

Guide familial de la vie bio - N. Cousin

Homéo bébé - Thierry Joly

DVD – Je protège mon enfant : Apprenez les gestes qui sauvent en vidéo

L'hygiène naturel de l'enfant – Sandrine Monroche Zaffarano

La peau et le toucher Un premier langage - Ashley Montagu

Le guide qui protège les enfants et les nourrissons – Croix rouge/Samu de Paris/Mutualité Française

Le massage des bébés - Vyas Kiran, Belforti Danielle, Testas-Lemasson Sandrine

Le reflus gastro-oesophagien de votre bébé (feuillet)

Les couches lavables, ça change tout ! - Beneytout Christelle

Les toques vertes – Nathalie Ruffat Westling

Mamam bio : mon bébé de la naissance à 2 ans - Didierjean - jouveau C - Laganier M.

Manger bio : c'est pas du luxe – Lylian Le Goff

Mon bébé bio – RalfMoll et Sohain Emmerich ( deux exemplaires)

Produits et soins naturels pour maman et bébé - Jackie Péric

P'tit Chef Bio – Cléa

Shantala - Frédérick Leboyer

Soyons moins lait - Nicolas le Berre et Hervé Queinnec ( deux exemplaires)

Qui aime bien, vaccine bien – groupe médical de reflexion sur les vaccins

Vaccination, le droit de choisir – François Choffat

Vaccination : les vérités indésirables – Michel Georget

Papas

Devenir père - René frydman/ Christine Schilte (deux exemplaires)

Etre père –

Jeune papa - Mikael Micucci

Mon homme au foyer – Mamazon

Livres enfants 

Au delà de moi - Vincent Bourgeau

Bébé - Fran Manushkin et Ronald Himler

Bricolo-récup - Vanessa Lebailly

Il y a une maison dans ma maman- Giles Andreaa et Vanessa Cabban

Le guide du zizi sexuel - Hélène Bruller

Le ventre de maman – Sophie Lebot

Ma famille nombreuse - David Dumortier

Mon chien et moi - Keita Yamada

Naître raconté aux enfants - Lennart Nilsson

Noir comme le café Blanc comme la lune – Mandelbaum P

Vous êtes tous mes préférés -Sam McBratney, Anita Jeram, et Claude Lager

Divers 

C'est un garçon - 5000 prénoms

Créations maternage - Christelle Beneytout et Sandra Guernier

Doudous et poupées à faire soi- même – Marianne Beauquin et francisca Jacobs

Guide 2008 des prénoms - Paul Corinte

L'enfant et la ronde des saisons , Cooper S

L'officiel des prénoms - Stéphanie Rapoport

La côte des prénoms en 2004 - Philippe Besnard et Guy Desplanques

Le livre des 5 000 prénoms -Brieg F. Haslé & Claude Abadie

Prénoms de garçons - Florence Le Bras

Prénoms et origines - Florence Le Bras

Défense de la possibilité

d'accoucher à domicile

Cela fait des années que des groupes de parents et de praticiens luttent pour faire reconnaître un droit fondamental : celui de choisir son lieu d’accouchement. Ce droit, reconnu par la Cour Européenne des Droits de l’Homme, est aujourd’hui remis en question en France.

De moins en moins de sages-femmes AAD autour de la Lozère

Pour donner naissance à leur enfant, certains couples font le choix de leur domicile : une sage-femme libérale peut accompagner cet événement et par ses compétences professionnelles assurer bien-être et sécurité à la mère et au bébé. Maisen Lozère, rares sont les familles qui estiment avoir le  choix. Car ces praticiennes sont de moins en moins nombreuses : elles subissent des pressions et sont marginalisées, la plupart du temps en raison d'une méconnaissance de leurs pratiques et des possibilités d'accompagnement qu'elles proposent.

D'autre part, les sages-femmes libérales n'arrivent plus à s'assurer en responsabilité civile et professionnelle car les montants des primes demandées par les assurances pour l'accouchement à domicile avoisinent celui du revenu annuel de ces sages-femmes. Elles sont donc poussées à se mettre hors-la-loi et à pratiquer les accouchements sans être couvertes.

Les conséquences

En France, cette pratique est marginale et souvent considérée comme un retour en arrière. Mais dans le monde, 90% des naissances ont lieu à domicile. Aux Pays-bas, un tiers des femmes accouchent à domicile. En France il n’existe pas de chiffres précis, mais les sages-femmes interrogées font état d’une hausse des demandes qu’elles ont du mal à assumer, faute de temps. Elles sont seulement une soixantaine répertoriées. Nous craignons que la raréfaction de ces praticiennes ne poussent des parents à faire un choix trop radical. Car, s’il est vrai que les femmes enceintes qui refusent toute médicalisation voient augmenter par 100 les risques de décès en couche, différentes étudesont montré que les accouchement à domicile accompagnés par des professionnels de santé ne font pas augmenter les risques encourus par la mère et l’enfant.

Défendons cette liberté afin de pouvoir continuer à choisir en toute conscience la façon de faire naître nos bébés.

Pétition : touche pas à ma sage-femme ! link

     Les propos présentant la conférence d'Aldo Naouri (le 26 juin au Monastier),  ont surpris nombre d'entre nous au sein de l'Association Naitre et Grandir.

En effet, devant la multitude d'expériences de nos enfants, face aux cris, aux pleurs incompréhensibles ou aux colères répétitives, nous sommes parfois désorientés, voire désarmés dans notre quotidien ou bien encore désunis sous le regard d'autrui.

Il est évident qu'il est important d'introduire des "règles de vie sociale", de poser des limites. Faut-il pour autant étouffer inlassablement les demandes de nos enfants et ce dès le plus jeune âge? Le lien parent/enfant peut aussi se dessiner avec un regard bienveillant basé sur une relation de confiance où chacun écoute et apprend à respecter les besoins de l'autre, valeurs auxquelles l'association est attachée.

En 2009, nous avions invité Olivier Maurel auteur de "La fessée» aux éditions La plage. Il présentait dans sa conférence des outils pour résoudre les conflits parent-enfant.

A noter que Naître & Grandir propose régulièrement des ateliers pour les parents désireux de se doter de moyens pour une communication respectueuse au sein de la famille (écoute des sentiments, pose des limites, méthode de résolution de conflits, habilités Faber & Maslish, etc...).

Dans un premier temps est notée ci-dessous la présentation de la conférence d’Aldo Naouri organisée par L’UDAF. Ensuite Olivier Maurel nous livre un point de vue différent et il nous semblait important de relayer ici sa position.

On remercie chaleureusement Olivier Maurel

pour sa contribution à notre démarche.

L’Equipe de Naitre et Grandir

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Pour présenter sa conférence du 26 juin 2013 à Le Monastier Pin Moriès, le pédiatre Aldo Naouri écrit :

"Le bébé qui vient au monde aujourd'hui obéit aux mêmes mécanismes que celui qui venait au monde à l'aube de l'espèce. C'est un être autocentré, mu par ses pulsions et guidé par la seule obtention de son plaisir. C'est très tôt qu'il faut l'introduire aux règles du monde actuel et au lien social qu'il comporte. Faute de quoi, il évoluera sur un mode naturel inadapté à son environnement.
C'est en effet dans le petit âge qu'il peut le mieux apprendre à refouler ses pulsions et à les maîtriser pour gagner l'amour de sa mère.

Quand cette entreprise est correctement menée dans les quatre années de la vie, la partie est pratiquement gagnée. Sinon, il faut sans relâche en corriger la trajectoire, ce qui se révèle parfois épuisant.

Eduquer un tout petit, c'est le préparer à sa vie toute entière."

   Pour Aldo Naouri, apparemment, le lien social serait une chose nouvelle propre à notre société, alors que l'humanité a toujours vécu en tribus avant de vivre en sociétés plus larges.
Toujours selon ce dernier ce petit être prétendu "autocentré" et uniquement guidé par ses "pulsions" (forcément mauvaises) et par son plaisir (forcément pervers), il faut "l'introduire aux règles du monde actuel" et "apprendre à l'enfant à refouler ses pulsions, à les maîtriser pour gagner l'amour de sa mère".

"L'introduire aux règles du monde actuel ?"

  Voilà une idée plus que discutable quand on sait que la société actuelle change à une vitesse toujours accélérée et que lorsque le bébé qui vient de naître sera adulte, le monde n'aura vraisemblablement plus rien à voir avec celui de l'époque de sa naissance ! Autrement dit, en cherchant à "l'introduire du monde actuel" tout en refoulant ses "pulsions' prétendues asociales, on a toutes les chances, après avoir détruit sa confiance en lui, de le rendre incapable de s'adapter au monde où il devra vivre dans vingt ou trente ans.

"Apprendre à l'enfant à refouler ses pulsions ?"

   Si Naouri n'était pas enfermé dans les vieux dogmes psychanalytiques il aurait pu être attentif à toutes les découvertes récentes dans le domaine du développement des bébés, découvertes qui montrent que loin d'être "autocentré", loin d'être animé de pulsions asociales, le bébé naît porteur de capacités qui ont la particularité d'être toutes relationnelles, qui le portent toutes vers les autres, ce qui n'a rien d'étonnant quand on sait que l'homme est un animal social. Ces capacités sont l'attachement qui le porte à rechercher l'affection des autres parce que sa plus grande crainte est l'abandon, l'empathie qui lui permet de ressentir les émotions des autres et qui est la base de la compassion, l'imitation qui lui permet l'apprentissage des comportements vitaux, et même l'entraide comme l'ont montré les expériences des chercheurs Felix Warneken et Michael Tomasello où l'on voit que des bébés qui, à peine savent-ils se mouvoir par eux-mêmes, viennent spontanément en aide à unadulte en difficulté

(http://www.eva.mpg.de/psycho/study-videos.php).

   Conseiller aux parents "d'apprendre à l'enfant à refouler ses pulsions" parce que ses "pulsions" seraient "autocentrées", c'est prendre le risque de leur faire saccager toutes ces prédispositions socialisantes que l'enfant porte en lui. C'est lui faire entendre qu'il est naturellement mauvais et qu'on a dû le redresser pour en faire un adulte "normal". Quand on part dans la vie avec une telle conviction, il n'est pas étonnant qu'on porte en soi, une fois devenu adulte, un manque de confiance en soi et d'estime de soi et qu'on se méfie autant des autres que de soi-même.

   Pour que le bébé d'aujourd'hui ait quelques chances de pouvoir s'adapter au monde à venir, ce qu'il faut, c'est non pas l'adapter au monde actuel mais lui permettre de développer toutes ses capacités naturelles de socialisation qui sont au départ toutes positives et relationnelles pour qu'ils soit capable, tout en étant bien lui-même, de s'adapter aux relations sociales de l'époque où il sera adulte et de les contester si nécessaire.

Olivier Maurel de l'OVÉO

7 CHOSES QUE LES PARENTS

DOIVENT SAVOIR A PROPOS

DES PLEURS DU BEBE

Dr. Sears.

Version originale:

http://www.askdrsears.com/html/5/t051200.asp#T051204

1- les pleurs du bébé - le signal parfait.

Les scientifiques ont depuis longtemps émis l'appréciation que le son des pleurs du bébé a les trois caractéristiques du signal parfait.
En premier, un signal parfait est automatique. Un nouveau-né crie par réflexe. Le nourrisson ressent un besoin qui va déclencher une inspiration d'air soudaine suivie d'une forte expulsion de cet air au travers des cordes vocales qui à leur tour vibrent pour produire le son que nous appelons "pleurs". Durant les premiers temps, le petit nourrisson ne pense pas "quelle sorte de son va mener à ce que l'on me nourrisse?", il crie juste de manière automatique. De plus, ces pleurs sont facilement générées. Une fois que ses poumons sont remplis d'air, le nourrisson peut initier les pleurs avec très peu d'efforts.
Deuxièmement, les pleurs sont adéquatement dérangeants: suffisamment stridents pour obtenir l'attention de celui ou celle qui s'en occupe, mais pas au point de lui faire vouloir échapper au son entièrement.
Troisièmement, les pleurs peuvent se modifier au fur et à mesure que l'émetteur et le receveur apprennent à rendre le signal plus précis.
Le signal émis par chaque bébé est unique. Les pleurs d'un bébé sont le langage du bébé, et chaque bébé pleure (crie) différemment. Les chercheurs qui s'intéressent à la voix, appellent ces sons uniques les empreintes de pleurs, aussi uniques pour un bébé que ses empreintes digitales.

2. Répondre aux pleurs d'un bébé est biologiquement correct.

La mère est biologiquement programmée pour donner une réponse maternante aux pleurs du nouveau-né, et pas pour se restreindre. Des changements biologiques fascinants ont lieu dans le corps de la mère en réponse aux cris de son enfant. Lorsqu'elle entend son bébé pleurer, la circulation sanguine augmente dans les seins de la mère, s'accompagnant d'une impulsion biologique de "prendre dans ses bras et nourrir". L'allaitement au sein lui-même cause une décharge de prolactine, une hormone que nous supposons être la base biologique de ce que l'on appelle "l'intuition maternelle". L'ocytocine, l'hormone qui déclenche le reflex d'éjection du lait, provoque aussi des sentiments de relaxation et de plaisir, une manière plaisante de compenser la tension provoquée par les pleurs du bébé. Ces sentiments vous aident à aimer votre bébé. Mamans, écoutez les indices biologiques de votre corps quand votre bébé pleure plutôt que les donneurs de leçons qui vous disent de faire la sourde oreille. C'est facile pour eux de vous donner de tels conseils, ils ne sont pas biologiquement connectés à votre bébé. Rien ne se passe au niveau de leurs hormones lorsque votre bébé crie.

3. Ignorer ou répondre au signal des pleurs?

Une fois que vous savez apprécier la valeur du signal des pleurs de votre bébé, ce qui importe c'est de savoir ce que vous en faites. Vous avez deux options de base: ignorer ou répondre. Ignorer les pleurs de votre bébé est en général une situation perdant-perdant. Le bébé complaisant abandonne et cesse de signaler, se renferme, et finalement se dit que pleurer ne vaut pas le coup, et conclue que c'est lui qui ne vaut pas le coup. Le bébé perd la motivation de communiquer avec ses parents, et les parents manquent une opportunité d'apprendre à connaître leur bébé. Tout le monde perd. Un bébé avec une personnalité plus persistante -la plupart des bébés aux besoins intenses- n'abandonne pas si facilement. A la place, il crie de plus en plus fort et c'est l'escalade dans l'intensité de son signal, le rendant de plus en plus dérangeant. Vous pourriez ignorer ce signal persistent de plusieurs manières. Vous pourriez attendre qu'il ait fini de pleurer, puis le prendre afin qu'il ne pense pas que ce sont ses pleurs qui ont attiré votre attention. C'est en fait une sorte de lutte pour le pouvoir. Vous apprendriez au bébé que vous contrôlez les choses, mais aussi qu'il n'a pas capacité à communiquer. Cela ferme la communication parent-enfant, et sur le long terme, tout le monde perd.
Vous pourriez aussi vous désensibiliser complètement, jusqu'à ce que vous ne soyez plus du tout "dérangé" par les pleurs, et ainsi apprendre au bébé que l'on ne s'occupe de lui que si c'est "le bon moment". C'est une autre situation perdant-perdant. Le bébé n'obtient pas ce dont il a besoin, et les parents se retrouvent dans un état d'esprit qui ne leur permet pas de profiter de la personnalité unique de leur bébé.
Vous pourriez aussi prendre votre bébé pour le calmer et le reposer ensuite parce que "ce n'est pas encore le bon moment pour le nourrir". Après tout il doit apprendre à être heureux "indépendamment". Perdant-perdant encore une fois, il va se remettre à pleurer et vous vous sentirez en colère. Il va apprendre que ses tentatives de communication, bien qu'entendues, n'obtiennent pas la réponse adéquate, ce qui peut le mener à ne plus se faire confiance: "Peut-être qu'ils ont raison. Peut-être que je n'ai pas vraiment faim".

4. Soyez maternante.

L'autre option est de répondre promptement et de manière maternante. C'est gagnant-gagnant pour le bébé et pour la mère qui s'appliquent a mettre au point un système de communication qui les aide tous les deux. La mère répond promptement et sensiblement, de telle sorte que le bébé sera moins désespéré la prochaine fois qu'il a besoin de quelque chose. Le bébé apprend à "crier mieux", d'un manière moins dérangeante puisqu'il sait que sa mère va venir. Les mères structurent l'environnement du bébé de sorte à ce qu'il ait moins besoin de pleurer; elle le garde proche d'elle si elle sait qu'il est fatigué et prêt à dormir. La mère augmente aussi sa sensibilité aux pleurs, et ainsi leurs donne la réponse adéquate. Une réponse rapide lorsque le bébé est jeune et est facilement déstabilisé ou lorsque le cri rend clairement compte qu'il y a danger; une réponse plus lente lorsque le bébé est plus vieux et commence à apprendre à régler certains désagréments de son chef.
Répondre de manière appropriée aux pleurs de votre bébé est le premier et le plus difficile défi de communication auquel vous allez faire face en tant que mère. Vous ne maîtriserez ce système qu'après la répétition des milliers d'appels-réponses des premiers mois. Si initialement, vous considérez les pleurs du bébé comme un signal auquel on doit répondre et qui doit être évalué plutôt que comme une habitude malheureuse à perdre, vous vous ouvrez la possibilité de devenir experte sur tout ce qui concerne votre bébé. Chaque signalétique mère-bébé est unique. Voilà pourquoi il est tellement de courte-vue de la part des "entraîneurs de pleurs" de prescrire une formule toute faite du genre "laissez-le pleurer 5 minutes la première nuit, 10 minutes la seconde" et ainsi de suite.

5. Ce n'est pas de votre faute si bébé pleure.

Parents, haut les cœurs ! Si vous réagissez bien à votre bébé et que vous essayez de lui faire se sentir en sécurité dans ce nouveau monde, vous ne devez pas penser que c'est de votre faute si votre bébé pleure beaucoup. De même que ce n'est pas vous qui décidez que votre bébé arrête de pleurer. Bien sûr, restez ouverts pour apprendre de nouvelles manières d'aider votre bébé (comme changer de régime alimentaire si besoin, une nouvelle manière de porter votre bébé) et avertissez votre médecin si vous suspectez une cause physique derrière les pleurs. Mais il y aura des moments, lorsque vous ne savez pas pourquoi votre bébé pleure, vous vous demanderez si le bébé lui-même le sait. Il y a des fois où le bébé peut simplement avoir envie de pleurer, ne vous sentez pas désespéré si aucun de vos remèdes habituels ne marche.
C'est un fait dans la vie de nouveaux parents: bien que les bébés pleurent pour exprimer un besoin, leur manière de pleurer dépend aussi de leur propre tempérament. Ne prenez pas les pleurs de votre bébé contre vous. Votre boulot est de créer un environnement positif qui fera décroître le besoin de pleurer du bébé, d'offrir des bras aimants et relaxés pour que le bébé ne pleure pas tout seul, et de poussez comme vous le pouvez le travail de détective qui consiste à chercher pourquoi votre bébé pleure et de quelle manière vous pouvez l'aider. Le reste, c'est le bébé qui décide.
"Lorsque je me sentais déstabilisée dans mon maternage, je demandais à une mère calme et raisonnée, impartiale, d'observer comment je me comportais avec mon bébé, un jour typique, chez moi. Bien que je sache que je suis l'expert en ce qui concerne mon propre bébé, parfois c'est difficile d'être objective, et la voix de l'expérience peut apporter de l'aide."

6. Ce que la recherche nous apprend.

Les chercheures Sylvia Bell et Mary Ainsworth ont mené des études dans les années 1970 qui auraient du mettre a l'index et pour de bon les théories sur les enfants gâtés. (Il est intéressant que jusqu'à ce moment-là, les auteurs qui se sont intéressé au développement de l'enfant et qui prêchaient le "laissez-les pleurer" étaient presque tous des hommes. Il a fallu que des femmes chercheures commencent à rectifier le tir.) Ces chercheures ont étudié deux groupes de couples mère-nourrisson. Le groupe 1 était constitué de mères donnant des réponses promptes et maternantes aux pleurs de leur enfant. Le groupe 2 était constitué de mères plus restreintes dans leur réponse. Elles ont trouvé que les enfants du groupe 1 auxquels les mères avaient répondu tôt et de manière plus maternante étaient moins portés à utiliser les pleurs comme moyen de communication lorsqu'ils avaient un an. Ces enfants semblaient plus sûrement attachés à leur mère et avaient développé de meilleurs talents de communication, devenant moins pleurnichards et manipulateurs.
Jusqu'à cette époque, on avait fait croire aux parents que s'ils prenaient leur bébé dans les bras chaque fois qu'il pleurait, il n'apprendrait jamais à se calmer et deviendrait encore plus exigeant.
D'autres études ont été menées pour définitivement abattre les théories sur les enfants gâtés, montrant que les bébés dont les pleurs ne recevaient pas de réponse prompte se mettaient à pleurer plus, plus longtemps, et d'une manière plus dérangeante. Dans une étude qui comparait deux groupes de bébés en pleurs, dans l'un des groupes, les nourrissons recevaient une réponse immédiate et maternante, tandis que dans l'autre groupe, on laissait les enfants pleurer. Les bébés dont les pleurs recevaient une attention sensible pleuraient moins par 70%. Les bébés qu'on laissait pleurer par contre, ne réduisaient pas leurs pleurs. Essentiellement, la recherche a montré que les bébés dont les pleurs étaient entendus et auxquels on répondait, apprenaient à "pleurer mieux", les bébés qui étaient le produit d'un style de maternage plus restreint apprenaient à "pleurer plus fort". Il est intéressant de noter que ces études ont montré des différences non seulement dans la manière de communiquer des bébés avec leurs parents en fonction des réponses qu'ils obtenaient à leurs cris, mais aussi des différences au niveau des mères.
Les études ont montré que les mères qui donnaient une réponse plus restreinte et moins maternante, devenaient graduellement insensibles aux pleurs de leur bébé, et cette insensibilité se propageait à d'autres aspects de leur relation parent-enfant. La recherche a montré que laisser un bébé pleurer gâte toute la famille.

7. Pleurer n'est pas "bon pour les poumons du bébé".

Un des exemples les plus ridicules du folklore médical est le dicton "laissez le pleurer, c'est bon pour ses poumons". A la fin des années 70, la recherche a montré que les bébés qu'on laissait pleurer avaient des rythmes cardiaques qui atteignaient des niveaux inquiétants et baissaient le taux d'oxygène dans leur sang. Quand les pleurs de ces bébés étaient calmés, leur système cardiovasculaire retournait rapidement à la normale, montrant à quel point les bébés reconnaissaient rapidement l'état de bien-être au niveau physiologique. Si les pleurs du bébé ne sont pas calmés, il est dans une détresse aussi bien physiologique que psychologique. La croyance erronée comme quoi pleurer est sain, survit encore aujourd'hui dans les échelles du score d'Apgar, une sorte de test que les médecins utilisent pour évaluer rapidement l'état d'un nouveau né les premières minutes après sa naissance. Les bébés obtiennent deux points supplémentaires pour "cris vigoureux". Je me souviens avoir réfléchi sur ce concept au milieu des années 70 alors que j'étais directeur d'une pouponnière dans un hôpital universitaire, avant même de devenir le père d'un bébé aux besoins intenses, ce qui m'a rendu un ferme opposant du "laissez-les pleurer". Il me semblait que de donner des points pour des cris était insensé physiologiquement. Le nouveau-né dans un état de veille calme, respirant normalement, et en fait plus rose que l'enfant qui pleure, perdait des points au score d'Apgar. Ca me surprend toujours que le plus intriguant des sons humains, les pleurs du bébé, soit encore aussi incompris.